Berlin: Stu­di­en war­nen vor Risiken langer Bild­schir­mzeit­en für Kinder und Jugendliche

Berlin — In Deutsch­land geschieht die Dig­i­tal­isierung an Schulen nur langsam, während andere Län­der bere­its Maß­nah­men ergreifen, um den Ein­satz dig­i­taler Medi­en zu überdenken.

Ehe­ma­lige Vor­re­it­er im dig­i­tal­en Ler­nen prüfen die Vorzüge und Gefahren der Bild­schirm­nutzung und kom­men zu unter­schiedlichen Erkenntnissen.

Diese Entwick­lung wirft Fra­gen über den Nutzen und die langfristi­gen Auswirkun­gen von dig­i­talem Ler­nen auf die Jugend auf.

Dies ist eine kurze Zusam­men­fas­sung, den voll­ständi­gen Bericht kön­nen Sie lesen unter:

Orig­i­nalquelle: www​.welt​.de/​p​o​l​i​t​i​k​/​a​u​s​l​a​n​d​/​p​l​u​s​2​5​3​3​9​1​0​7​8​/​D​i​g​i​t​a​l​i​s​i​e​r​u​n​g​-​M​u​e​s​s​e​n​-​S​c​h​u​e​l​e​r​-​d​a​v​o​r​-​s​c​h​u​e​t​z​e​n​-​Z​w​e​i​f​e​l​-​a​m​-​d​i​g​i​t​a​l​e​n​-​U​n​t​e​r​r​i​c​h​t​-​w​a​c​h​s​e​n​.html