Regierung sieht Informationsaustausch als Schlüssel zur thailändischen Raumfahrtindustrie

Bangkok — Der Vor­sitzende eines Auss­chuss­es für Raum­fahrtan­gele­gen­heit­en fordert den pri­vat­en Sek­tor auf, Forschungs­gelder zu sub­ven­tion­ieren, um die Zahl der Raum­fahrtin­ge­nieure im Land zu erhöhen.

Set­tapong Mal­isuwan, Abge­ord­neter der Bhum­jaithai-Partei und Vor­sitzen­der des Unter­auss­chuss­es für Wirtschaft und Sicher­heit im Auss­chuss für Kom­mu­nika­tion, Telekom­mu­nika­tion und dig­i­tale Wirtschaft und Gesellschaft des Repräsen­tan­ten­haus­es, sagte gestern, dass die Entwick­lung der thailändis­chen Luft- und Raum­fahrt gebremst werde.

Staatliche Stellen, die für die Entwick­lung in diesem Bere­ich zuständig sind, geben keine Infor­ma­tio­nen an die Öffentlichkeit weit­er, so dass die Raum­fahrt­tech­nolo­gie für junge Stu­den­ten im Land weniger zugänglich ist.

“Die für Luft- und Raum­fahrt zuständi­gen Behör­den behin­dern das Ler­nen von Stu­den­ten, die sich für die Raum­fahrt­tech­nolo­gie inter­essieren, wenn sie der Öffentlichkeit keinen freien Zugang zu ihren Dat­en gewähren.

“Organ­i­sa­tio­nen wie die Nasa [Nation­al Aero­nau­tics and Space Admin­is­tra­tion] oder die ESA [Euro­pean Space Agency] haben Plat­tfor­men geschaf­fen, auf denen Stu­den­ten prob­lem­los auf offene Dat­en zugreifen kön­nen, aber die thailändis­chen Raum­fahrt­be­hör­den machen es den thailändis­chen Stu­den­ten schw­er, sich dieses Wis­sen anzueignen”, sagte Oberst Settapong.

“Ich möchte daher, dass der Pri­vat­sek­tor mehr in die thailändis­che Raum­fahrtin­dus­trie investiert, ins­beson­dere durch die Bere­it­stel­lung von Forschungsmit­teln für Schüler und Studenten.

“Wenn die Regierung allein für die Raum­fahrtin­dus­trie ver­ant­wortlich ist, kann das Land im Bere­ich der Raum­fahrt­tech­nolo­gie nicht mit seinen Konkur­renten mithal­ten”, sagte er.

Er sagte, dass Investi­tio­nen in Stipen­di­en und Forschungs­gelder nur einen kleinen Betrag erfordern, aber im Gegen­zug einen großen Nutzen bringen.

Das Land wird nicht nur mehr Luft- und Raum­fahrtin­ge­nieure haben, son­dern auch mehr Fach­leute in ver­wandten Bere­ichen mit Fachken­nt­nis­sen in Physik, Telekom­mu­nika­tion, Energie und Materialwissenschaft.

Oberst Set­tapong fügte hinzu, dass Schüler heutzu­tage ihre eige­nen Klein­satel­liten oder Cube­Sats selb­st entwick­eln kön­nen, indem sie ein­fache Mate­ri­alien ver­wen­den und kosten­lose Online-Mate­ri­alien kon­sul­tieren. Die Lehrer in den Schulen kön­nen auch von Online-Kursen ler­nen, um die kreativ­en Exper­i­mente der Schüler zu unterstützen.

Er sagte, dass die Regierung die Raum­fahrtin­dus­trie nicht angemessen unter­stützen kann, weil Inter­essierte einen lang­wieri­gen Prozess durch­laufen müssen, um eine Genehmi­gung für die erforder­lichen Plat­tfor­men zu erhalten.

“Wir müssen uns so wenig wie möglich auf staatliche Organ­i­sa­tio­nen ver­lassen”, sagte Oberst Settapong.